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　　中新網(wǎng)北京5月27日電 (記者 應(yīng)妮)“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流……為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”

　　26日，金華市育才小學(xué)全校師生在中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王山的帶領(lǐng)下，齊聲朗誦艾青名篇《我愛(ài)這土地》。背后的大屏幕上，是前不久育才師生到北京探望艾青夫人高瑛的視頻。

金華育才小學(xué)“詩(shī)教校園”揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng) 中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)供圖

　　這是育才小學(xué)第十二屆校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨“詩(shī)教校園”揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng)，育才小學(xué)成為“全國(guó)詩(shī)教校園”和“艾青詩(shī)歌實(shí)驗(yàn)基地”。教學(xué)樓上掛著10多條艾青詩(shī)歌名句的大橫幅，操場(chǎng)上各種小布展上，書(shū)簽、扇面、詩(shī)集等也滿是艾青詩(shī)歌。都說(shuō)詩(shī)歌是最美麗的語(yǔ)言，育才師生正用最快樂(lè)的方式，說(shuō)最美妙的故事。

　　1986年詩(shī)人艾青揮毫題寫(xiě)“金華育才小學(xué)”的校名，從此“艾青”的名字在學(xué)校代代相傳，一粒粒詩(shī)歌的種子悄然種下。這幾年，學(xué)校開(kāi)展了多場(chǎng)詩(shī)歌誦讀、交流活動(dòng)，詩(shī)歌語(yǔ)言和書(shū)法特色一樣，在育才綻放別樣精彩。今年4月學(xué)校剛舉辦了第四屆艾青詩(shī)歌節(jié)，在延續(xù)以往“念詩(shī)、讀詩(shī)、誦詩(shī)”的基礎(chǔ)上，今年主打“寫(xiě)詩(shī)”，并舉行童詩(shī)選《艾上寫(xiě)詩(shī)》首發(fā)式。詩(shī)集扉頁(yè)上有高瑛寫(xiě)給學(xué)校的寄語(yǔ)：“讓艾青的詩(shī)，在故鄉(xiāng)的土地上四季開(kāi)花！”

　　金華市婺城區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)吳進(jìn)州在致辭時(shí)表示，浙江之心，水墨金華。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)名人徜徉其中，灑下足跡，留下詩(shī)篇。從駱賓王的《詠鵝》到張志和的“漁歌體”，從留下“滿堂花醉三千客，一劍霜寒十四州”的一代名僧貫休，到李清照“水通南國(guó)三千里，氣壓江城十四州”成為千古絕唱；從“東方莎士比亞”李漁到“詩(shī)壇泰斗”艾青，以及馮雪峰、潘漠華等，書(shū)寫(xiě)了金華詩(shī)路的燦爛篇章。

　　育才小學(xué)校長(zhǎng)梅佩芳說(shuō)，艾青曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“在川流不息的日子里，我守住夢(mèng)想，守住燦爛的陽(yáng)光，正如守住涉足遠(yuǎn)行的方向”。此次獲評(píng)“詩(shī)教校園”，是對(duì)育才“人人可才，個(gè)個(gè)精彩”校訓(xùn)的最好詮釋。希望全體育才人能以今天為起點(diǎn)，堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷前進(jìn)，在詩(shī)教的道路上且行且思，遇見(jiàn)更精彩的自己。(完)